言葉のとらえ方

発表会の進行表が出来たので、全体のながれを確認しながら、レッスンをしています。

その都度生徒さんには言葉を掛けているのですが、解釈の仕方が違ってしまう生徒さんもいます。

昨日のレッスンでは、全員合唱の並ぶ位置を言葉で、説明しました。

「１列目の進行方向から何番目」と説明してから歌い始めました。

元気よく１番を歌い、２番に入ったところで、歌えなくなってしまいました。

間奏から２番に入り損ねたのだと思い、私が小さい声で歌っても、歌い出す様子がありません。

向きが反対側なので、顔が見えず、どうしたのかなと思いながら曲が終わりました。

「１番は元気よく歌えたけど、２番は入り損ねちゃったね」と声を掛けると

「１列目と言ったから、１列目だけ歌うのかと思った」と返ってきました。

確かに楽譜には、１番は１列目で、２番は２列目に書いてあります。

自分の中で、あたりまえと思っている言葉が、うまく伝わっていなかったのだと、反省しました。

今までは２番も元気よく歌っていたので、おかしいなとは思ったのですが。

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